نقش مدرسه در شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان در نظام آموزش عمومی

مدرسه یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی در فرایند جامعه پذیری و شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان است. فراتر از نقش آموزشی رسمی، مدرسه از طریق برنامه درسی آشکار و پنهان، تعاملات اجتماعی، زبان، نمادها و آیین های مدرسه ای، در ساخت و بازتولید هویت فرهنگی نقش بنیادین ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی تحلیلی نقش مدرسه در شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان در نظام آموزش عمومی است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر اساس تحلیل منابع نظری و پژوهشی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مدرسه می تواند هم بسترساز تقویت هویت فرهنگی و تعلق اجتماعی باشد و هم، در صورت غفلت از تنوع فرهنگی، زمینه ساز بحران هویت در دانش آموزان شود.