شناسایی مشکلات و محدودیت های به کارگیری روش های فعال تدریس در مدارس و ارائه راه حل های اجرایی از دیدگاه معلمان

روش های فعال یاددهی به عنوان یکی از شیوه های نوین آموزشی، در تلاش اند تا فرآیند یادگیری را به تجربه ای پویا و تعاملی تبدیل کنند. با این حال، به کارگیری این روش ها در مدارس با چالش ها و محدودیت هایی مواجه است که بر کیفیت اجرای آن ها تاثیر می گذارد. این تحقیق به شناسایی مشکلات و محدودیت های موجود در به کارگیری روش های فعال یاددهی در مدارس دولتی پرداخته و از دیدگاه معلمان، راه حل های اجرایی برای حل این مشکلات ارائه می دهد. نتایج نشان می دهند که مشکلاتی همچون کمبود منابع آموزشی، عدم آموزش مناسب برای معلمان، و فشارهای زمانی، موانع اصلی پیش روی استفاده از این روش ها هستند. در این راستا، تحقیق پیشنهاداتی برای بهبود آموزش معلمان، افزایش منابع و امکانات، و اصلاح برنامه های درسی به منظور تسهیل استفاده از روش های فعال یاددهی ارائه می دهد. این تحقیق می تواند به مدیران مدارس و مسئولان آموزشی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش فعال ، یادگیری فعال ، موانع آموزشی ، راهکارهای عملی ، دیدگاه معلمان ، آموزش مدرسه ای