جهان های آموزشی، خلق فضاهایی برای یادگیری فعال و مهارت های اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_16624
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت طراحی محیط های آموزشی پویا و الهام بخش می پردازد که به تقویت یادگیری فعال و توسعه مهارت های اجتماعی در دانش آموزان کمک می کند. با ایجاد فضاهایی که تعامل، کنجکاوی و خلاقیت را ترویج می کنند، می توانیم تجربه ای غنی و جذاب را برای دانش آموزان رقم بزنیم. چکیده ای از مفاهیم کلیدی شامل:یادگیری فعال: رویکردی که دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری تشویق می کند، به جای یادگیری منفعلانه.محیط های آموزشی مثبت: فضاهایی که احساس امنیت، ارزش و تعلق را در دانش آموزان تقویت می کنند و انگیزه یادگیری را افزایش می دهند.مهارت های اجتماعی: توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری و حل تعارض که برای تعاملات سالم و موفقیت تحصیلی ضروری است.طراحی محیط: استفاده از اصول طراحی فضا برای ایجاد محیط هایی که یادگیری و تعامل را تسهیل می کنند، از جمله نورپردازی، رنگ ها و چیدمان.
کلیدواژه ها:
یادگیری فعال ، مهارت های اجتماعی ، محیط های آموزشی مثبت ، اضطراب دانش آموزان ، تعامل اجتماعی ، آموزش مبتنی بر پروژه ، امنیت در مدرسه
نویسندگان
سید علی سیدی
کارشناسی کشاورزی و علوم دامی
ابراهیم شهبندی
کارشناسی ارشد طراحی شهری
علیرضا نیکنام قلعه جوقی
کارشناسی ارشد طراحی شهری