هنر و ادبیات در پرورش تفکر انتقادی

این پژوهش پیشنهادی با هدف بررسی نقش هنر و ادبیات در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان در سیستم آموزشی ایران طراحی شده است. با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در آموزش مدرن، این مطالعه به بررسی مکانیسم های ارتباطی بین هنر، ادبیات و تفکر انتقادی، تحلیل برنامه های موفق جهانی و طراحی چارچوب عملیاتی برای مدارس ایرانی می پردازد. روش شناسی پیشنهادی شامل تحلیل مطالعات موردی، بررسی منابع آموزشی مبتنی بر شواهد و مشارکت معلمان و دانش آموزان است. نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران و معلمان در ایجاد برنامه های آموزشی جدید کمک کند تا دانش آموزان را برای تحلیل انتقادی مسائل جهانی آماده سازند. این تحقیق با تاکید بر ادغام هنر و ادبیات در برنامه های درسی و تقویت مهارت های نرم، به دنبال ایجاد تغییرات پایدار در سیستم آموزشی ایران است.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، هنر آموزشی ، ادبیات ، روش های آموزشی ، پرورش مهارت های نرم