تحلیل و برسسی موشکافانه ویژگی های یک معلم پژوهنده از دیده اساتید برتر

هدف این مقاله، شناسایی و تبیین ویژگی های معلم پژوهنده به عنوان یکی از ارکان تحول آفرین در نظام آموزشی است. در عصر حاضر که نظام های آموزشی با چالش های پیچیده و پویایی روبرو هستند، روش های سنتی تدریس دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیری دانش آموزان نیستند (۳). مفهوم «معلم پژوهنده» به عنوان پارادایمی نوین در توسعه حرفه ای معلمان مطرح شده است که در آن، معلم فراتر از انتقال دهنده صرف دانش، با بهره گیری از پژوهش در عمل، مسائل کلاس درس خود را شناسایی کرده و برای حل آن ها راهکارهای علمی و عملی ارائه می دهد (۳). این مقاله با مرور پژوهش های معتبر، ابتدا به تبیین مفهوم معلم پژوهنده پرداخته و سپس مهم ترین ویژگی های شخصیتی و حرفه ای این معلمان شامل پرسشگری، روشمندی، بازاندیشی، برونگرایی، انعطاف پذیری، مسئولیت پذیری، همدلی، خودشکوفایی، حل مسئله و خلاقیت را تحلیل می کند (۶-۷) یافته ها نشان می دهد که نگرش پژوهشی در میان معلمان موجب افزایش خودکارآمدی، انگیزه، خلاقیت و استقلال حرفه ای آنان شده و زمینه ساز پرورش دانش آموزانی پرسشگر و جستجوگر می گردد (۲-۱۰)

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، معلم پژوهنده