رابطه فعالیت های پرورشی آموزگاران با میزان شکوفایی استعدادهای دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه فعالیت های پرورشی مربیان پرورشی با میزان شکوفایی استعدادهای دانش آموزان پژوهشی با استفاده از رویک متنوعصیفی و تحلیل مضمون است. در نظام های آموزشی نوین، پرورش استعدادهای متنوع دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف بنیادین آموزش وپرورش شناخته می شود و فعالیت های پرورشی نقش کلیدی در تحقق این هدف ایفا می کنند. روش پژوهش از نوع کیفی با رویکرد تحلیل مضمون بوده و داده ها از طریق بررسی اسناد علمی، پژوهش های معتبر داخلی و خارجی، آیین نامه ها و مطالعات تجربی منتشرشده از سال ۲۰۱۸ به بعد گردآوری شده اند. پس از کدگذاری اولیه، مضامین پایه، سازمان دهنده و فراگیر استخراج شد. یافته ها نشان داد فعالیت های پرورشی مربیان پرورشی از طریق تقویت انگیزش درونی، خودباوری، مهارت های پژوهشی، خلاقیت، مسئولیت پذیری و هویت علمی، نقش معناداری در شکوفایی استعدادهای علمی، پژوهشی و اجتماعی دانش آموزان پژوهشی دارند. نتایج پژوهش بر ضرورت بازطراحی برنامه های پرورشی، توانمندسازی مربیان پرورشی و تلفیق فعالیت های پرورشی با برنامه های پژوهش محور مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پرورشی ، مربی پرورشی ، شکوفایی استعداد ، دانش آموزان پژوهشی ، تحلیل مضمون