نقش ساحت های شش گانه سندتحول بنیادین آموزش و پرورش در تربیت دانش آموزان خلاق و تراز نظام تعلیم و تربیت

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه نظام تعلیم و تربیت ایران، با معرفی شش ساحت اصلی شامل ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ ساحت علمی و فناوری؛ ساحت زیباشناختی و هنری؛ ساحت اجتماعی و سیاسی؛ ساحت اقتصادی و حرفه ای؛ و ساحت زیستی و بدنی، چارچوبی جامع برای پرورش نسلی خلاق، پویا و تراز با ارزش های اسلامی–ایرانی ارائه می دهد. هدف این پژوهش، بررسی نقش ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین در تربیت دانش آموزانی خلاق و شایسته برای جامعه آینده است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری و تحلیلی بوده و با بهره گیری از منابع اسنادی، مقالات علمی و متون سیاستی مرتبط انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که هر یک از ساحت ها به صورت مکمل و در تعامل با یکدیگر، ابعاد مختلف رشد و پرورش دانش آموزان را پوشش می دهند؛ به گونه ای که ساحت اعتقادی و اخلاقی بنیان هویتی را شکل می دهد، ساحت علمی و فناورانه توانمندی های شناختی و مهارتی را تقویت می کند، ساحت هنری و زیباشناختی زمینه بروز خلاقیت و ذوق فردی را فراهم می آورد، ساحت اجتماعی و سیاسی روحیه مشارکت، مسئولیت پذیری و هویت ملی را ارتقا می دهد، ساحت اقتصادی و حرفه ای مهارت آموزی و کارآفرینی را توسعه می بخشد و ساحت زیستی و بدنی سلامت جسمی و روانی را تضمین می نماید. نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که تحقق هم زمان و متوازن این ساحت ها در مدرسه و محیط های یادگیری، نه تنها بستری برای پرورش دانش آموزان خلاق و نوآور فراهم می آورد بلکه آنان را به تراز مطلوب نظام تعلیم و تربیت اسلامی–ایرانی نزدیک می کند. بر این اساس، بازنگری در برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان، بهره گیری از فناوری های نوین و مشارکت خانواده ها از الزامات اجرایی شدن سند تحول بنیادین در راستای تربیت دانش آموزان نسل آینده است.واژه های کلیدی: سند تحول بنیادین، ساحت های شش گانه، خلاقیت، تعلیم و تربیت، دانش آموز تراز