بررسی نقش توسعه حرفه ای معلمان در بهبود نوآوری های آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ANDIKACONF01_1778

تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1404

چکیده مقاله:

توسعه حرفه ای معلمان یکی از مولفه های اساسی در بهبود کیفیت نظام آموزشی و ارتقا عملکرد معلمان است و نقش تعیین کننده ای در تقویت نوآوری های آموزشی و ایجاد محیط یادگیری موثر ایفا می کند. با توجه به تغییرات سریع در علوم تربیتی و فناوری های نوین آموزشی، معلمان نیازمند فرصت های مستمر برای بروزرسانی دانش، مهارت ها و نگرش های حرفه ای خود هستند. توسعه حرفه ای، فرایندی پویا است که نه تنها به ارتقا توانایی های تدریس می انجامد، بلکه خلاقیت و نوآوری معلمان را در طراحی و اجرای روش های آموزشی فعال و مشارکتی افزایش می دهد. معلمانی که در برنامه های توسعه حرفه ای شرکت می کنند، توانایی بیشتری در بهره گیری از فناوری های نوین، به کارگیری روش های تدریس مبتنی بر یادگیری فعال، طراحی برنامه های متنوع آموزشی و مدیریت موثر کلاس درس دارند. علاوه بر این، توسعه حرفه ای موجب ارتقا اعتمادبه نفس معلمان، خودکارآمدی حرفه ای و انگیزه آن ها برای بهبود مستمر عملکرد آموزشی می شود، که این عوامل به نوبه خود کیفیت یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد. برنامه های توسعه حرفه ای که بر مهارت های عملی، کارگاه های آموزشی تعاملی، جلسات همفکری و بازخورد مستمر تمرکز دارند، بیشترین تاثیر را بر نوآوری های آموزشی و کیفیت تدریس دارند. به علاوه، حمایت های سازمانی، منابع کافی، فرصت های تبادل تجربه و ایجاد فرهنگ یادگیری سازمانی، ازجمله پیش شرط های موفقیت توسعه حرفه ای معلمان بشمار می آیند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش توسعه حرفه ای معلمان در بهبود نوآوری های آموزشی و ارتقا کیفیت تدریس انجام شده است. یافته ها نشان می دهد معلمان پس از شرکت در برنامه های توسعه حرفه ای، توانایی بیشتری در طراحی فعالیت های آموزشی خلاقانه، به کارگیری شیوه های یادگیری فعال، و مدیریت موثر کلاس های متنوع دارند. همچنین، توسعه حرفه ای منجر به افزایش رضایت شغلی، انگیزه و خودکارآمدی معلمان شده و به طور غیرمستقیم باعث ارتقا عملکردتحصیلی و یادگیری عمیق دانش آموزان می گردد. توسعه حرفه ای معلمان نه تنها ابزاری برای ارتقاکیفیت تدریس است، بلکه عامل کلیدی در ایجاد نوآوری در آموزش، ترویج یادگیری فعال و تقویت انگیزه و خلاقیت معلمان محسوب می شود.واژه های کلیدی: توسعه حرفه ای معلمان، نوآوری آموزشی، کیفیت تدریس، یادگیری فعال، خودکارآمدی معلم

نویسندگان

حسن سلیمی شهیدانی

کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، آموزش و پرورش استان گیلان

خاطره جانعلی زاده کوکنه

۲-کارشناسی ارشد، فقه و مبانی حقوق اسلامی، آموزش و پرورش استان گیلان