بررسی کاربرد روش های بازی درمانی در پیشگیری از اختلالات رفتاری کودکان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد روش های بازی درمانی در پیشگیری از اختلالات رفتاری کودکان ابتدایی انجام شده است. اختلالات رفتاری در دوران کودکی می تواند پیامدهای منفی بر رشد اجتماعی و تحصیلی کودکان داشته باشد و در صورت عدم مداخله به موقع، مشکلات رفتاری در مراحل بعدی زندگی تداوم یابد. بازی درمانی به عنوان روشی غیرمستقیم و تعاملی، امکان بیان احساسات، کاهش اضطراب و یادگیری مهارت های اجتماعی را برای کودکان فراهم می کند. این پژوهش با رویکرد مروری-توصیفی و بر اساس مطالعات داخلی و خارجی انجام شده و اطلاعات از منابع علمی معتبر گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که بازی درمانی می تواند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، بهبود مهارت های ارتباطی و افزایش عزت نفس کودکان کمک کند. همچنین، استفاده از بازی درمانی در مدارس ابتدایی به عنوان راهکاری پیشگیرانه می تواند محیط آموزشی را برای یادگیری موثرتر و تعاملات اجتماعی سالم تر فراهم سازد. نتایج پژوهش بر اهمیت مداخلات زودهنگام در پیشگیری از اختلالات رفتاری تاکید دارد و پیشنهاد می کند که برنامه های بازی درمانی در نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: بازی درمانی ، اختلالات رفتاری ، کودکان ابتدایی ، پیشگیری ، مهارت های اجتماعی.