نقش بازی وارسازی (Gamification) در بهبود مشارکت دانش آموزان

یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی معاصر، کاهش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. تغییر سبک زندگی نسل جدید، گسترش فناوری های دیجیتال و رقابت گسترده رسانه های تعاملی با محیط مدرسه موجب شده است که شیوه های سنتی تدریس کارایی گذشته خود را در ایجاد انگیزش و درگیرسازی شناختی از دست بدهند. در بسیاری از کلاس های درس، دانش آموزان به صورت منفعلانه به دریافت محتوا می پردازند و سطح تعامل آنان با معلم و محتوای آموزشی کاهش یافته است. در چنین شرایطی، بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی که بتوانند تجربه یادگیری را جذاب، تعاملی و معنادار سازند، به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل شده است. بازی وارسازی به عنوان یکی از این رویکردها، با استفاده از عناصر و سازوکارهای بازی در محیط های غیر بازی، به ویژه آموزش، تلاش می کند سطح انگیزش و مشارکت یادگیرندگان را افزایش دهد.