تحلیل تاثیر استفاده از روایت گری دیجیتال بر بهبود مهارت نوشتاری و خلاقیت زبان آموزان زبان انگلیسی

روایت گری دیجیتال (Digital Storytelling) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، توانایی بسیاری برای تحسین فرآیند یادگیری زبان انگلیسی دارد. این مطالعه به بررسی تاثیر استفاده از روایت گری دیجیتال بر بهبود مهارت نوشتاری و خلاقیت زبان آموزان می پردازد. از طریق یک رویکرد کمی-کیفی، داده های مربوط به عملکرد نوشتاری و نشانگرهای خلاقیت زبانی جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان دادند که استفاده از ابزارهای دیجیتال در روایت گری به طور معناداری باعث بهبود کیفیت متون نوشتاری، افزایش تنوع لغوی، و توسعه توانایی های خلاقانه زبان آموزان می شود. علاوه بر این، این رویکرد انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در کلاس درس افزایش می دهد. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که ادغام روایت گری دیجیتال در برنامه های آموزشی زبان انگلیسی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای توسعه مهارت های نوشتاری و خلاقیت زبانی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روایت گری دیجیتال ، مهارت نوشتاری ، خلاقیت زبانی ، آموزش زبان انگلیسی ، فناوری آموزشی