بررسی نقش عدالت انضباطی مدرسه در رضایت تحصیلی و رفتار دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش عدالت انضباطی مدرسه در رضایت تحصیلی و رفتار دانش آموزان بود. روش تحقیق به صورت مروری انجام شد و بدین منظور، مجموعه ای از مقالات علمی و پژوهش های مرتبط با عدالت انضباطی، رفتار دانش آموزان، تعاملات کلاسی و رضایت تحصیلی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که اجرای منصفانه و شفاف قوانین انضباطی مدرسه نقش مهمی در شکل گیری نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به مدرسه دارد و می تواند رضایت تحصیلی آنان را افزایش دهد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که عدالت انضباطی با بهبود رفتار اجتماعی، کاهش واکنش های هیجانی منفی و تقویت تعاملات کلاسی همراه است. نقش معلمان در تحقق عدالت انضباطی بسیار برجسته ارزیابی شد و شیوه برخورد، مهارت های ارتباطی و ثبات رفتاری معلمان از عوامل موثر در ادراک دانش آموزان از عدالت شناخته شد. در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که عدالت انضباطی به عنوان یکی از مولفه های اساسی فرهنگ مدرسه، می تواند زمینه ساز ایجاد محیطی امن، حمایتگر و رضایت بخش برای یادگیری دانش آموزان باشد و توجه به آن در برنامه ریزی های آموزشی و تربیتی ضروری است.

کلیدواژه ها:

عدالت انضباطی ، رضایت تحصیلی ، رفتار دانش آموزان ، تعاملات کلاسی