نقش دبیر الهیات در تعمیق ایمان دینی دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش محوری و چندبعدی دبیر الهیات در تعمیق ایمان دینی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. در فضای پیچیده کنونی که نوجوانان با هجمه های فکری و چالش های هویتی مواجه هستند، درس الهیات و معلم آن می توانند به عنوان کانونی اثرگذار در استحکام بخشی به بنیان های اعتقادی و معنوی عمل نمایند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای، قرآن کریم، روایات و یافته های علوم تربیتی، به بررسی ابعاد مختلف این نقش می پردازد. یافته ها نشان می دهد دبیر الهیات صرفا انتقال دهنده معلومات دینی نیست، بلکه به عنوان الگوی ایمان عملی، تسهیل گر تفکر نقاد، پرورش دهنده عواطف معنوی و راهنمای عمل صالح، در سه بعد شناختی، عاطفی-گرایشی و رفتاری-عملی ایمان دانش آموزان تاثیری تعیین کننده دارد. همچنین شناسایی چالش های پیش روی دبیران و ارائه راهکارهای عملی برای غلبه بر آنها از دیگر بخش های این پژوهش است. نتایج حاکی از آن است که تحقق این نقش جامع، مستلزم برخورداری دبیر از ایمان راسخ، دانش عمیق دینی، مهارت های ارتباطی و تربیتی

کلیدواژه ها:

دبیر الهیات ، تعمیق ایمان دینی ، تربیت دینی ، دوره متوسطه ، نقش الگویی ، ایمان عملی ، دانش آموز