تاثیر فرهنگ سازمانی مدارس بر رضایتمندی شغلی و تعهد سازمانی معلمان

این پژوهش به بررسی و تبیین جامع تاثیر فرهنگ سازمانی مدارس بر رضایتمندی شغلی و تعهد سازمانی معلمان، با بهره گیری از رویکرد آماری پیشرفته مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) می پردازد. فرهنگ سازمانی به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، باورها، هنجارها و رفتارهای مشترک در یک سازمان، نقش بسزایی در شکل دهی به تجربیات کارکنان ایفا می کند. در محیط آموزشی، کیفیت فرهنگ سازمانی مستقیما بر انگیزه، عملکرد و احساس تعلق خاطر معلمان تاثیر می گذارد. رضایتمندی شغلی، به عنوان احساس مثبت یا خشنودی که فرد نسبت به شغل خود دارد، و تعهد سازمانی، به عنوان تمایل عاطفی و روانی قوی فرد به هویت سازمانی، از جمله پیامدهای مهم فرهنگ سازمانی محسوب می شوند. این مطالعه با معرفی یک مدل مفهومی، به سنجش روابط بین ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی (مانند فرهنگ حمایتی، فرهنگ مشارکتی، فرهنگ رقابتی و فرهنگ بوروکراتیک)، رضایتمندی شغلی معلمان و سطوح مختلف تعهد سازمانی (عاطفی، مستمر و هنجاری) می پردازد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری، بینش عمیقی را در خصوص سازوکارهای تاثیرگذاری فرهنگ سازمانی بر رضایتمندی و تعهد معلمان ارائه خواهد داد. یافته های این تحقیق می تواند مبنای سیاست گذاری ها و اقدامات اجرایی در راستای ارتقاء فرهنگ سازمانی در مدارس و در نتیجه، بهبود رضایتمندی شغلی و افزایش تعهد سازمانی معلمان قرار گیرد. این مقاله با هدف ارائه راهکارهای علمی و عملیاتی برای مدیران مدارس، برنامه ریزان آموزشی و دست اندرکاران حوزه تعلیم و تربیت تدوین شده است.کلمات کلیدی: فرهنگ سازمانی، مدارس، رضایتمندی شغلی، تعهد سازمانی، مدل سازی معادلات ساختاری، معلمان.