نقش تحول آفرین فناوری های نوین در ارتقاء کیفیت و کارایی فرآیندهای آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CRESA01_214

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1404

چکیده مقاله:

امروزه فناوری های نوین به عنوان یک عامل تحول آفرین در فرآیندهای آموزشی شناخته می شوند و به بهبود کیفیت و کارایی آموزش در سطح جهانی کمک شایانی کرده اند. این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های نوین در آموزش و فرآیندهای یادگیری می پردازد. استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و آموزش آنلاین امکان دسترسی گسترده به منابع آموزشی، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و تقویت تعاملات معلم-دانش آموز را فراهم کرده است. مطالعات مختلف نشان داده اند که این فناوری ها می توانند به کاهش شکاف های آموزشی، بهبود مهارت های دانش آموزان و تسهیل یادگیری در مقیاس های بزرگ کمک کنند. با این حال، استفاده از این فناوری ها با چالش هایی مانند دسترسی محدود به تکنولوژی، نیاز به آموزش معلمان، مقاومت در برابر تغییرات و مشکلات زیرساختی روبه روست که باید به طور موثر مدیریت شوند. این مقاله با مرور تحقیقات و مطالعات موردی از کشورهای مختلف مانند فنلاند، سنگاپور و ایالات متحده، به بررسی کاربردها و مزایای این فناوری ها در سیستم های آموزشی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از فناوری در آموزش ارائه می دهد.

نویسندگان

محمد پورقاز

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان

رضا ایری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان

رسول آرخی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت الله خامنه ای، گرگان

محمد لکزائی

کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس دکتر شریعتی، ساری