بررسی نقش مدیریت کیفیت و نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت کیفیت و نوآوری سازمانی در نظام آموزش و پرورش انجام شده است. مدیریت کیفیت به عنوان رویکردی نظام مند برای بهبود مستمر فرایندها و خروجی های آموزشی، و نوآوری سازمانی به عنوان توانایی خلق و به کارگیری ایده های نو در ساختارها و روش ها، دو مولفه حیاتی برای پویایی نظام های آموزشی محسوب می شوند. یافته های حاصل از مطالعات داخلی و خارجی نشان می دهد که این دو مقوله رابطه ای تنگاتنگ و دوسویه با یکدیگر دارند. مدارسی که از رویکردهای مدیریت کیفیت همچون برنامه ریزی دقیق، مشارکت ذی نفعان و ارزشیابی مستمر بهره می گیرند، زمینه مساعدتری برای بروز و شکوفایی نوآوری فراهم می آورند . در عین حال، نوآوری های سازمانی در حوزه هایی مانند روش های تدریس، ساختار مدیریتی و فناوری های آموزشی، خود ارتقادهنده کیفیت در ابعاد گوناگون هستند. مطالعات متعدد موید آن است که استقرار فرهنگ یادگیری سازمانی و توانمندسازی معلمان، نقش میانجی مهمی در ارتباط میان مدیریت کیفیت و نوآوری ایفا می کند . همچنین رهبری تحولی مدیران به عنوان عاملی کلیدی در ایجاد بستری نوآورانه و کیفیت محور در مدارس شناسایی شده است. در مجموع، تعامل پویای مدیریت کیفیت و نوآوری سازمانی می تواند آموزش و پرورش را در مسیر تعالی و پاسخگویی به نیازهای متحول جامعه یاری رساند.