آموزش هوشمند در مدارس و چالشها و مزیت ها

هدف: پژوهش حاضر با هدف واکاوی مفهوم آموزش هوشمند در مدارس و بررسی نظام مند چالش ها و مزایای ناشی از اجرای آن انجام شده است. روش: این مطالعه از نوع مروری است و با استفاده از روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است؛ به این صورت که با جستجو در منابع و اسناد علمی معتبر داخلی و بین المللی، یافته های مرتبط با موضوع گردآوری، طبقه بندی و مورد تحلیل محتوای کیفی قرار گرفته است. یافته ها: نتایج بررسی نشان می دهد که هوشمندسازی مدارس مزایای قابل توجهی از جمله افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان از طریق محتوای چندرسانه ای، شخصی سازی فرآیند یادگیری متناسب با نیازهای فردی، توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، دسترسی به منابع نامحدود یادگیری و ارتقای نقش معلم به تسهیل گر را به همراه دارد. در مقابل، چالش های متعددی نیز در مسیر تحقق این رویکرد وجود دارد که مهم ترین آنها عبارتند از: ضعف زیرساخت های فناوری و کمبود تجهیزات، فقدان نیروی انسانی متخصص و توانمند در تلفیق فناوری با آموزش، مقاومت در برابر تغییر در سطح فردی و سازمانی، تشدید شکاف دیجیتال و تهدید عدالت آموزشی، و نگرانی های مربوط به سلامت جسمی و روانی دانش آموزان. نتیجه گیری: موفقیت طرح های هوشمندسازی مدارس مستلزم نگاهی جامع و فراتر از تجهیز سخت افزاری است و برنامه ریزی دقیق و هماهنگ در ابعاد زیرساختی، آموزشی، تربیتی، مدیریتی و فرهنگی را طلب می کند تا فناوری بتواند در خدمت اهداف والای تعلیم و تربیت قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، مدرسه هوشمند ، فناوری آموزشی ، چالش ها ، مزایا ، تحول دیجیتال