نقش مدیرت کلاس درس معلم با یاددهی یادگیری دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیریت کلاس درس معلم در فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی آنان انجام شده است. مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های تاثیرگذار در کیفیت آموزش، شامل مجموعه اقدامات و راهبردهایی است که معلم برای ایجاد و حفظ محیطی منظم، حمایتگر و اثربخش برای یادگیری به کار می گیرد ،این تحلیل مبتنی بر روش تحقیق توصیفی و مرور منابع کتابخانه ای است که با بررسی مطالعات داخلی و بین المللی انجام شده است، یافته ها نشان میدهند که مدیریت اثربخش کلاس درس توسط معلم، نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد. معلمانی که از مهارت های مدیریتی همچون ایجاد قوانین روشن و منصفانه، برقراری ارتباط مثبت و تعاملی با دانش آموزان، استفاده از فنون تدریس متنوع و بهره گیری از ابزارهای نوین آموزشی استفاده می کنند، توانایی بیشتری در افزایش تمرکز، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، آموزش ، یادگیری دانش آموزان.