راهبردهای مطرح درآموزش معماری

در یک دهه اخیر مقوله آموزش معماری مورد توجه خاص محافل دانشگاهی کشور در رشته معمار ی قرارگرفته است، به طوری که حتی به عنوان یکی از موضوعات رساله ی دوره ی دکترا مورد اقبال دانش پژوهان این دوره ها در داخل و خارج از کشور واقع شده است. از این رو ارایه راهبردهای موثر در روند آموزش معماری می تواند تاثیر مثبت در امر آموزش بگذارد. در این مقاله به دو راهبرد در امر آموزش یعنی فهم مسئله و پژوهش می پرداز یم و به نقش آنها در آموزش معماری خواهیم پرداخت. درابتدا به تعریفی از معمار ی به عنوان گام اول در آموزش پرداخته و با برسی فهم مسئله متوجه می شویم که فهم مسئله تنها با طرح مسئله طراحی صورت نمیگیرد، بلکه متغیرهای مختلف بر چگونگی آن با پژوهش در امر آموزش مورد بررسی قرار خواهد گرفت. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند با تاکید بر نقش فهم مسئله و پژوهش در آموزش معمار ی به کارآمد ساز ی آموزش طراحی معماری پرداخته، و بعنوان الگویی مناسب برای ارتقاء سطح کیفی آموزش طراحی معماری قلمداد شود.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، پژوهش ، مسئله طراحی ، فهم مسئله