بررسی تاثیر استفاده از بازی های کامپیوتری بر رشد مهارت های شناختی و حل مسئله در کودکان و نوجوانان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_8385
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از بازی های کامپیوتری بر رشد مهارت های شناختی و حل مسئله در کودکان و نوجوانان انجام شده است. این مطالعه که به روش مروری و با رویکرد کتابخانه ای صورت پذیرفته، تلاش دارد تا با گردآوری و تلفیق یافته های پژوهش های پیشین، تصویری جامع از جنبه های مثبت و منفی این پدیده فراگیر عصر دیجیتال ارائه دهد. بازی های کامپیوتری به بخش جدایی ناپذیر زندگی کودکان و نوجوانان در سراسر جهان تبدیل شده اند و ساعات قابل توجهی از اوقات فراغت آنان را به خود اختصاص می دهند. این واقعیت، نگرانی های زیادی را در میان والدین، معلمان و پژوهشگران در مورد تاثیرات احتمالی این بازی ها بر رشد شناختی و مهارت های ذهنی کودکان برانگیخته است. در حالی که برخی مطالعات بر خطرات و پیامدهای منفی بازی های کامپیوتری مانند اعتیاد، خشونت و انزوای اجتماعی تاکید دارند، گروه رو به رشدی از پژوهش ها نشان می دهند که این بازی ها، به ویژه انواع خاصی از آنها، می توانند تاثیرات مثبت و معناداری بر توانایی های شناختی و مهارت های حل مسئله داشته باشند.یافته های این بررسی نشان می دهد که بازی های کامپیوتری، بسته به نوع و محتوای آنها، می توانند مهارت های شناختی متنوعی را تقویت کنند. بازی های اکشن و تیراندازی اول شخص، با نیاز به واکنش سریع و پردازش همزمان اطلاعات، می توانند توجه بینایی، سرعت پردازش و انعطاف پذیری شناختی را افزایش دهند. بازی های استراتژیک و شبیه سازی، با ارائه مسئله های پیچیده و نیاز به برنامه ریزی بلندمدت، به تقویت حافظه فعال، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله کمک می کنند. بازی های معمایی و پازلی نیز مستقیما بر توانایی استدلال منطقی و تفکر واگرا تاثیر می گذارند. علاوه بر این، بسیاری از بازی ها، به ویژه بازی های چندنفره آنلاین، می توانند مهارت های همکاری، ارتباط و تصمیم گیری گروهی را تقویت کنند. با این حال، تاکید می شود که این تاثیرات مثبت، مشروط به نوع بازی، مدت زمان بازی، ویژگی های فردی بازیکن و وجود نظارت و راهنمایی والدین است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه عموجانی
• کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، شاغل در مقطع متوسطه دوم
زلیخا اکبری
• ارشد مشاوره مدرسه، مقطع ابتدایی
زهرا رفیعی
• کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس مسئول در اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱