نقش معلم به عنوان مدل رفتاری در اجتماعی سازی دانش آموزان در مدرسه

این پژوهش پیشنهادی به بررسی نقش معلم به عنوان مدل رفتاری در اجتماعی سازی دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد. با استفاده از روش های ترکیبی کیفی و کمی، این مطالعه به شناسایی مکانیسم های اثرگذاری معلمان به عنوان الگوی رفتاری و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود اجتماعی سازی دانش آموزان می پردازد. نتایج انتظار می رود که به معلمان و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های آموزشی موثر کمک کند. این پژوهش با توجه به نیاز به ایجاد محیط های آموزشی حمایت گر در مدارس ایرانی، به پر کردن شکاف موجود در مطالعات قبلی می پردازد. اهمیت این موضوع در جهان امروز که اجتماعی سازی دانش آموزان برای موفقیت تحصیلی و سلامت روان حیاتی است، بیش از پیش آشکار است.