بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان زنجان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی، در بین کارکنان آموزش و پرورش شهرستان زنجان صورت گرفته است. روش نمونه گیری بصورت نمونه گیری تصادفی ساده و در بین ۲۱۴ نفر از کارکنان بررسی شده است. برای تحلیل استنباطی و آزمون فرضیه ها، از روش حداقل مربعات جزیی و نرم افزار اسمارت پی ال اس نسخه ۲ استفاده شده است. متغیر مدیریت دانش با ۵ فاکتور شامل کسب دانش، ایجاد دانش، ذخیره دانش، اشتراک دانش و کاربرد دانش و متغیر یادگیری سازمانی با ۵ فاکتور شامل مهارت های فردی، مهارت های ذهنی، چشم انداز مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی و متغیر عملکرد سازمانی با استفاده از پرسشنامه استاندارد پاترسون، عملیانی شده اند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل فرضیه ها نشان می دهد که تاثیر مدیریت دانش بر یادگیری سازمانی و عملکرد کارکنان آموزش و پرورش شهرستان زنجان، مثبت و معنادار است. همچنین یادگیری سازمانی، تاثیر معناداری بر عملکرد سازمانی در بین معلمان آموزش و پروش شهرستان زنجان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عملکرد سازمانی ، یادگیری سازمانی