تاثیر یادگیری معکوس (Flipped Learning) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری معکوس (Flipped Learning) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، با تغییر ترتیب سنتی ارائه محتوا و فعالیت های کلاسی، فرصت هایی برای یادگیری فعال و مشارکتی فراهم می آورد. مسئله اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر این رویکرد بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تحلیل مزایا و چالش های اجرایی آن در مدارس است. سنت آموزش سنتی، که در آن معلم محور اصلی انتقال دانش است، محدودیت هایی در تعامل فردی و تمرین عملی دارد و اغلب به حفظیات می انجامد. در مقابل، یادگیری معکوس با ارائه محتوای درسی قبل از کلاس و اختصاص زمان کلاس به حل مسئله، فعالیت های گروهی و تعاملات راهنمایی شده، امکان تعمیق یادگیری را فراهم می کند.