بازتعریف عزت نفس دانش آموزان در عصر آموزش هوشمند : نقش فناوری های نوین و هوش مصنوعی

تحولات سریع فناوری های نوین، به ویژه گسترش هوش مصنوعی، فرصت های تازه ای را برای بهبود فرآیندهای آموزشی و رشد روان شناختی دانش آموزان فراهم کرده است. یکی از ابعاد مهم رشد فردی در محیط های آموزشی، عزت نفس دانش آموزان است که تاثیر مستقیمی بر انگیزش تحصیلی، مشارکت فعال در کلاس و موفقیت آموزشی دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری های نوین و به ویژه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در ارتقای عزت نفس دانش آموزان، به تحلیل شیوه های کاربرد این فناوری ها در آموزش شخصی سازی شده، بازخورد فوری، ایجاد تجربه های یادگیری تعاملی و کاهش اضطراب آموزشی می پردازد. همچنین چالش هایی همچون وابستگی بیش ازحد به فناوری، شکاف دیجیتال و ضرورت آموزش معلمان برای استفاده موثر از ابزارهای هوشمند مورد توجه قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین، در صورت تلفیق با رویکردهای تربیتی انسان محور، می تواند به افزایش احساس شایستگی، اعتمادبه نفس و خودکارآمدی دانش آموزان منجر شود. در پایان، پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی با توسعه زیرساخت ها و ارتقای سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان، زمینه استفاده هدفمند از فناوری های نوین را در مدارس فراهم سازند.