بررسی تاثیر آموزش آنلاین حکمت های فقهی بر ارتقای مهارت های مدیریت هیجان و رفتارهای اخلاقی دانشجویان
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش آنلاین حکمت های فقهی بر ارتقای مهارت های مدیریت هیجان و رفتارهای اخلاقی دانشجویان انجام شد. این مطالعه به روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه های آزمایش و کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که با نمونه گیری تصادفی ساده ۴۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه های استاندارد مدیریت هیجان و رفتار اخلاقی بود که در پیش آزمون و پس آزمون به کار رفت. آموزش گروه آزمایش به صورت آنلاین و با بهره گیری از فناوری تعاملی همراه با فعالیت های مشارکتی و بحث های ساختاریافته پیرامون آموزه های حکمی فقهی ارائه شد، در حالی که گروه کنترل آموزش مرسوم دانشگاهی را دریافت کرد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آزمون های استنباطی تحلیل کوواریانس یک متغیره (ANCOVA) و چندمتغیره (MANCOVA) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش آنلاین حکمت های فقهی به طور معناداری موجب ارتقای مهارت های مدیریت هیجان و رفتارهای اخلاقی دانشجویان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
استادیار گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
استادیارگروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ساری