بررسی علل افت تحصیلی درس زبان انگلیسی در پایه نهم (دوره اول متوسطه) و راهکارهای بهبود آن

این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم در درس زبان انگلیسی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود آن انجام شده است. با توجه به اهمیت روزافزون یادگیری زبان انگلیسی در دنیای مدرن و نقش آن در پیشرفت های علمی و تکنولوژیک، شناسایی موانع یادگیری این درس در سال پایانی دوره اول متوسطه اهمیت ویژه ای دارد. در این مطالعه، عواملی همچون روش های تدریس نامناسب، کمبود انگیزه، مشکلات خانوادگی، و محتوای آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که عوامل درونی (مانند اضطراب و عدم علاقه) و بیرونی (مانند کیفیت تدریس و امکانات مدرسه) هر دو در افت تحصیلی نقش دارند. در نهایت، راهکارهایی نظیر تغییر روش های تدریس به سمت رویکرد ارتباطی، استفاده از ابزارهای آموزشی چندرسانه ای و تقویت انگیزه دانش آموزان پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، زبان انگلیسی ، پایه نهم ، آموزش و پرورش ، راهکارهای آموزشی.