آسیب های اجتماعی دانش آموزان و نقش معلمان در کنترل آنها

این مقاله با عنوان « آسیب های اجتماعی دانش آموزان و نقش معلمان در کنترل آنها» که به صورت کتابخانه ای گرد آوری شده است دارای سه فصل و با محتوای زیر است :آسیب شناسی اجتماعی social pathology مفهوم جدیدی است که از علوم زیستی گرفته شده و مبتنی بر تشابهی است که دانشمندان بین بیماریهای عضوی و آسیب های اجتماعی (کجرویها ) قایل می شوند. واژه ی آسیب شناسی از دیدگاه پزشکی به فرایند ریشه یابی بیماری ها گفته می شود.آسیب های اجتماعی، واژه ی مصطلح سال های متمادی است که از زبان مسئولان و مردم عامه به گوش می رسد و هرکس به زعم خود، آن را تحلیل می کند، اما آنچه وجه اشتراک همه تعاریف است، واژگان مشمئز کننده ای مانند «اعتیاد»، «بزهکاری»، «مصرف مشروبات الکلی»، «روابط غیراخلاقی و ارتباط نامشروع با جنس مخالف» و... است.هر جامعه ای متناسب با شرایط خود، فرهنگ، رشد و انحطاط خود با انواعی از انحرافات و مشکلات روبروست که تاثیرات مخربی روی فرآیند ترقی آن جامعه دارد. شناخت چنین عواملی می تواند مسیر حرکت جامعه را به سوی ترقی و تعامل هموار سازد، به طوری که علاوه بر درک عمل آن ها و جلوگیری از تداوم آن عمل با ارائه ی راه حلهایی به سلامت جامعه کمک می-نماید. به عنوان مثال مساله ی اینترنت را در نظر بگیریم. اینترنت به عنوان یک تکنولوژی پایان قرن بیستم و آغاز دهه ی بیست و یکم تبدیل شده و در همین دو سه دهه ای که از عمر آن می گذرد بسیاری از عرصه های زندگی اجتماعی، اقصادی و سیاسی را در نوردیده است. با این حال، و به رغم همه ی ظرفیت ها و قابلیت های اینترنت، نباید مسایل و آسیب هایی را که در ارتباط با آن به وجود آمده است، از نظر دور داشت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، معلمان ، کنترل