نقش هوش مصنوعی در یادگیری شخصی سازی شده دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پرشتاب ترین فناوری های قرن بیست ویکم، در حوزه آموزش و یادگیری نیز تاثیرات بنیادینی داشته است. یکی از نتایج آشکار این تحول، پدیدار شدن مفهوم «یادگیری شخصی سازی شده» است؛ فرآیندی که در آن مسیر آموزشی هر دانش آموز با توجه به نیازها، علایق، توانایی ها و الگوهای شناختی منحصر به فرد او طراحی می شود. پژوهش حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای این نوع یادگیری پرداخته و چگونگی استفاده از الگوریتم ها، سیستم های توصیه گر، و مدل های تحلیل داده در شخصی سازی محتوا و مسیر آموزشی را مورد واکاوی قرار می دهد. همچنین، چالش های اخلاقی، فنی و اجتماعی در استفاده از این فناوری در محیط های آموزشی بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، یادگیری ، شخصی سازی ، محیط آموزشی