زیبانویسی در مدارس ابتدایی؛ مهارت بنیادین در یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP02_1577

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1404

چکیده مقاله:

داشتن خط مناسب و زیبا جزو آن دسته از مهارت هایی است که داشتن آن نعمت بسیار خوبی است و می توان با تمرین های ویژه ای خط خود و دانش آموزان را زیبا کرد. تمرین های زیبانویسی می توانند نقش مهمی در بهبود مهارت های خوشنویسی دانش آموزان ایفا کنند. خوشنویسی نه تنها به عنوان یک مهارت هنری بلکه به عنوان یک ابزار ارتباطی موثر می تواند در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی زیبانویسی در مدارس ابتدایی؛ مهارت بنیادین در یادگیری بپردازد. آموزش خوشنویسی به عنوان بخشی از فرآیند تربیتی و آموزشی دانش آموزان، نه تنها به بهبود مهارت های نوشتاری آن ها کمک می کند بلکه تاثیرات مثبتی بر جنبه های مختلف رشد شخصیتی و ذهنی آن ها دارد. خوشنویسی در مدارس به ویژه در نظام آموزشی کشورهایی با فرهنگ غنی خطاطی مانند ایران یکی از ابزارهای موثر برای پرورش دقت، تمرکز و حتی ارتقاء خلاقیت به شمار می رود.

نویسندگان

مرجان شهریزاده

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا یزد

ملیحه بابایی دره

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد

نیره فلاحتی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد بافق

شمسی آخوندی

کارشناسی حوزوی، جامعه القرآن قم