مدل های نوین مشاوره در مدارس: از راه دور تا حضوری

هدف این مقاله بررسی مدل های نوین مشاوره در مدارس با تاکید بر مشاوره حضوری و مشاوره از راه دور است. در دهه های اخیر با پیشرفت فناوری و گسترش استفاده از ابزارهای ارتباطی مشاوره از راه دور به عنوان یک رویکرد موثر در کنار مشاوره حضوری معرفی شده است. این پژوهش به مقایسه مزایا و چالش های هر دو مدل پرداخته و به بررسی تاثیرات آنها بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان می پردازد همچنین تاثیرات کرونا بر گسترش استفاده از مشاوره از راه دور و تغییرات در فرآیندهای مشاوره مدارس مورد بحث قرار گرفته است (احمدی و همکاران ۱۳۹۹؛ رضایی، ۱۴۰۰). در نهایت پیشنهاداتی برای بهبود و ترکیب این دو مدل ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، حضوری ، دانش آموز