تاثیر مداخله غیردارویی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تصویر بدنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آسیب دیده از رابطه با جنس مخالف شهرستان سقز

پژوهش حاضر با هدف تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تصویر بدنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آسیب دیده از رابطه با جنس مخالف انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آسیب دیده از رابطه با جنس مخالف شهرستان سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از طریق روش نمونه گیری در دسترس از بین افراد داوطلب و واجد شرایط تعداد ۳۰ نفر وارد مطالعه شده و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه تصویر بدنی مارش (PSDQ، ۱۹۹۶) بود. گروه آزمایش ۱۰ جلسه ۱/۵ ساعته تحت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفت و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد و در لیست انتظار باقی ماند. تجزیه و تحلیل داده های آماری با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره و با نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون ها ۰/۰۵ در نظر گرفته شد. یافته ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تصویر بدنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آسیب دیده از رابطه با جنس مخالف موثر بود. بر اساس نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که برنامه ی مذکور در دستور کار روانشناسان، مشاوران و آموزش و پرورش جهت بهبود تصویر بدنی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آسیب دیده از رابطه با جنس مخالف قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، تصویر بدنی ، دانش آموزان دختر