بررسی تاثیر محیط فیزیکی کلاس بر افزایش تمرکز، انگیزه و یادگیری عمیق دانش آموزان

در سالهای اخیر کاهش انگیزه مشارکت و تمرکز دانش آموزان به یکی از چالشهای جدی نظامهای آموزشی تبدیل شده است. در حالی که بیشتر اصلاحات بر محتوا و روشهای تدریس متمرکز بوده اند نقش محیط فیزیکی کلاس درس کمتر مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عناصر محیطی کلاس بر انگیزه مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. همچنین تلاش شده با استفاده از تجربیات معلمان راهکارهایی عملی و کم هزینه برای پویاسازی فضای کلاس ارائه شود. نتایج نشان می دهد که طراحی هدفمند و خلاقانه فضای کلاس می تواند با کمترین امکانات، تاثیری مثبت بر بهبود فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی کلاس ، تمرکز دانش آموزان ، انگیزه مشارکت ، یادگیری عمیق ، عملکرد تحصیلی