تحولی در تربیت آموزش والدین با ابزارهای واقعیت افزوده برای حمایت از کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی بیش فعالی (ADHD)

اختلال کم توجهی - بیش فعالی (ADHD) یکی از رایج ترین اختلالات رشدی عصبی در کودکان است که با مشکلاتی نظیر بی توجهی، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی شناخته می شود. مدیریت صحیح این اختلال مستلزم آگاهی و مشارکت موثر والدین است. پژوهش های متعدد بر اهمیت آموزش والدین در ارتقای رفتارهای حمایتی و اصلاح الگوهای تربیتی تاکید دارند. با پیشرفت فناوری ابزارهای نوینی مانند واقعیت افزوده (Augmented Reality) در خدمت آموزش قرار گرفته اند. این مقاله مروری با هدف بررسی کاربرد واقعیت افزوده در آموزش والدین دارای کودک مبتلا به ADHD انجام شده است. یافته های مطالعات داخلی و خارجی نشان می دهند که آموزش والدین از طریق واقعیت افزوده می تواند با فراهم کردن شبیه سازی موقعیت های رفتاری، ارائه بازخورد تعاملی و شخصی سازی محتوا نقش مهمی در بهبود عملکرد والدین ایفا کند. در عین حال چالش هایی همچون کمبود زیرساخت، هزینه تولید محتوا و ناآشنایی کاربران با فناوری باید در نظر گرفته شود. این مقاله بر ضرورت پژوهش های میدانی و توسعه مداخلات بومی شده در این حوزه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش والدین ، واقعیت افزوده ، اختلال کم توجهی - بیش فعالی ، فناوری آموزشی ، فرزندپروری