مقایسه کارکردهای شناختی در اختلال شخصیت خوشه C در جوانان ۱۹-۳۰ سال

این پژوهش با هدف مقایسه کارکردهای شناختی در اختلال شخصیت خوشه C در جوانان ۱۹-۳۰ سال انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نوع داده با روش کمی و از نوع علی مقایسه ای خواهد بود. هدف این است که از معلول متغیر وابسته به علت احتمالی (متغیر مستقل) برسیم و بدین لحاظ این تحقیق، گذشته نگر می باشد. بنابراین، این پژوهش از این جهت، علی-مقایسه ای است که براساس هدف مطالعه، دو گروه از افراد با اختلالات شخصیتی خوشه C و افراد عادی یا سالم مورد سنجش و مقایسه قرار گرفته اند. جامعه آماری پژوهش حاضر جوانان ۱۹ تا ۳۰ سال دارای اختلال شخصیت خوشه C مراجعه کننده به کلینیک های گروه روانشناسی و علوم اعصاب نیک مهر در مناطق پاسداران، سعادت آباد، ونک، پیروزی و هفت تیر شهر تهران و همچنین جوانان بدون اختلال (عادی) می باشند که تعداد آنها ۱۳۰۱ نفر در سال ۱۴۰۲ بوده است. با در نظر گرفتن ملاک های ورود به مطالعه برای انتخاب گروه، بالینی ۱۵۰ نفر که دارای اختلال شخصیت خوشه C بودند از طریق کلینیک های روانشناسی و علوم اعصاب نیک مهر در مناطق پاسداران، سعادت آباد، ونک، پیروزی و هفت تیر به صورت هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. لازم به ذکر است که برای غربالگری این دسته از افراد از پرسشنامه استاندارد سبک و اختلال شخصیت (PSDIS) کوهل و کازن (۲۰۰۹) استفاده گردید. همچنین برای انتخاب افراد بدون اختلال یا عادی با مراجعه حضوری به سراهای محله ای در منطقه ۴ شهر تهران افراد با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل دو پرسشنامه بوده است که در زیر به معرفی هر یک از آنها پرداخته می شود. نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که عملکرد افراد مبتلا به اختلال شخصیتی خوشه C در کارکرد سازماندهی ضعیف تر از افراد بهنجار بوده و تفاوت آنها معنادار است. نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد عملکرد افراد مبتلا به اختلال شخصیت خوشه C در کارکرد تصمیم گیری برنامه ریزی ضعیف تر از افراد عادی بوده و تفاوت آنها معنادار است. نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که عملکرد افراد مبتلا به اختلال شخصیت خوشه C در کارکرد بازداری ضعیف تر از افراد بهنجار بوده و تفاوت آنها معنادار است.

کلیدواژه ها:

کارکردهای شناختی ، اختلال شخصیت خوشه C