بررسی تاثیر بازدیدهای علمی و رفاه ذهنی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر بازدیدهای علمی و رفاه ذهنی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده بود. جامعه آماری این تحقیق ۱۲۸ نفر از معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده که از میان آنها تعداد ۹۶ نفر که ۴۸ نفر آنها مرد و ۴۸ نفر بعدی زن بودند، به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با استفاده از روش کوکران انتخاب شدند. روش این پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی بود. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بازدیدهای علمی، رفاه ذهنی و اشتیاق تحصیلی بود. از روش تحلیل رگرسیون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. در راستای اهداف تحقیق این نتیجه حاصل شد که بازدیدهای علمی بر اشتیاق رفتاری، اشتیاق عاطفی و اشتیاق شناختی دانش آموزان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده تاثیر دارد. رفاه ذهنی بر اشتیاق رفتاری، اشتیاق عاطفی و اشتیاق شناختی دانش آموزان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

بازدیدهای علمی ، رفاه ذهنی ، اشتیاق تحصیلی