تکنولوژی آموزی و نقش آن در آموزش زیست شناسی و کمک آن در مدیریت کلاس و روانشناسی دانش آموز

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP02_0664

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1404

چکیده مقاله:

تکنولوژی آموزی به عنوان یک ابزار نوین در حوزه های مختلف آموزش به ویژه در رشته های علمی مانند زیست شناسی تاثیرات عمده ای در کیفیت یادگیری و مدیریت کلاس درس گذاشته است. استفاده از فناوری های آموزشی نه تنها در فهم بهتر مفاهیم پیچیده علمی نقش موثری دارد بلکه به مدیریت بهینه کلاس های درس و بهبود وضعیت روانشناسی دانش آموزان نیز کمک می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات استفاده از تکنولوژی آموزی در آموزش زیست شناسی و همچنین نقش آن در روانشناسی و مدیریت کلاس های درس می پردازد. یافته ها نشان می دهند که تکنولوژی می تواند به بهبود مشارکت، انگیزه و کاهش اضطراب دانش آموزان کمک کرده و فرآیندهای مدیریتی را برای معلمان تسهیل کند.

نویسندگان

سعیده گلشنی صدق

دبیر زیست شناسی (اداره آموزش و پرورش شهرستان رزن بخش سردرود استان همدان معاون آموزشی هنرستان امام علی(آموزش و پرورش شهرستان رزن بخش بخش مرکزی استان همدان)