تاثیر رهبری معنوی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی احساس تعلق (مورد مطالعه: معلمان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان فریدون کنار)

پژوهش حاضر با هدف تاثیر رهبری معنوی بر اشتیاق تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در بین معلمان ابتدایی در شهر فریدونکنار اجرا شد. جامعه آماری کلیه معلمان ابتدایی شهرستان فریدونکنار در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ را شامل می شد. نمونه آماری در این پژوهش با توجه به نوع پژوهش و جدول مورگان شامل ۲۰۰ نفر از معلمان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه رهبری معنوی فرای و همکاران (۲۰۰۶)، اشتیاق تحصیلی ویگا (۲۰۱۶)، احساس تعلق بری و همکاران (۲۰۰۴) بود. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و Smart-PLS استفاده شد. نتایج یافته های پژوهش نشان داد احساس تعلق بر رابطه بین رهبری معنوی و اشتیاق تحصیلی نقش میانجی دارد (P>۰.۰۵). همچنین نتایج نشان داد که اشتیاق تحصیلی با احساس تعلق رابطه دارد (P<۰.۰۵). از یافته های پژوهش مدیران، کارشناسان اداره آموزش و پرورش و مدیران مدارس می توانند برای افزایش بهره وری معلمان بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

رهبری معنوی ، اشتیاق تحصیلی ، احساس تعلق