نقش تلفن همراه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه

با گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات تلفن همراه به یکی از ابزارهای مهم در زندگی روزمره و نظام آموزشی تبدیل شده است. این پژوهش به بررسی نقش تلفن همراه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه می پردازد و تاثیرات مثبت و منفی آن را تحلیل می کند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر بافت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بوده و داده ها با نرم افزار SPSS تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان داد استفاده هدفمند از تلفن همراه مانند دسترسی به منابع آموزشی، نرم افزارهای یادگیری و ارتباط با معلمان تاثیر مثبت بر پیشرفت تحصیلی دارد و همچنین استفاده غیر درسی و بیش از حد از تلفن همراه، شبکه های اجتماعی، بازی ها باعث کاهش تمرکز و افت تحصیلی می شود و دانش آموزانی که تحت نظارت والدین و معلمان از تلفن همراه استفاده می کنند، عملکرد بهتری دارند. تلفن همراه می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش ایفا کند مشروط بر اینکه استفاده از آن مدیریت شده و همراه با آموزش صحیح باشد. پیشنهاد می شود مدارس با تدوین برنامه های آموزشی مناسب زمینه بهره گیری بهینه از این فناوری را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

تلفن همراه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه اول ، فناوری ، آموزشی ، یادگیری الکترونیکی