بررسی تاثیر آموزش فرزندپروری کودک شاد مبتنی بر نیازهای اساسی گلاسر بر واکنش مادران به هیجانات منفی کودکان دبستانی

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش فرزندپروری کودک شاد مبتنی بر نیازهای اساسی گلاسر بر واکنش مادران به هیجانات منفی کودکان دبستانی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و مرحله پیگیری یک ماهه و با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران پایه اول مدارس شهرستان فلاورجان که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۶ نفر مادران انتخاب و ۱۸ نفر در گروه آزمایش و ۱۸ نفر در گروه گواه بصورت تصادفی گمارش شدند. برای گروه آزمایش طی ۸ جلسه آموزش فرزندپروری کودک شاد مبتنی بر نیازهای اساسی گلاسر ارائه گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه واکنش مادران به هیجانات منفی کودکان، فابس، ایزنبرگ و برنزواینگ (۱۹۹۰) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد، آموزش فرزندپروری کودک شاد مبتنی بر نیازهای اساسی گلاسر موجب کاهش واکنش های منفی والدین شده است. بنابراین می توان گفت آموزش فرزندپروری کودک شاد مبتنی بر نیازهای اساسی گلاسر مداخله ای موثر برای تنظیم هیجانات در تعاملات مادران و کودکان می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش فرزندپروری ، نیازهای اساسی گلاسر ، واکنش مادران به هیجانات منفی ، کودکان دبستانی