مقایسه جو عاطفی خانواده تاب آوری و مکانیزمهای دفاعی مادران دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری، عملکرد تحصیلی پایین و دانش آموزان عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه جو عاطفی تاب آوری و مکانیزمهای دفاعی مادران دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری عملکرد تحصیلی پایین و دانش آموزان عادی انجام گردید این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری کلیه مادران دانش آموزان دختر ۱۰ تا ۱۲ ساله مقطع ابتدایی شهر هشتگرد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند از جامعه فوق تعداد ۹۰ مادر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه تاب آوری مکانیزمهای دفاعی و جو عاطفی خانواده بودند برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از روش تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان دادند میان جو عاطفی و تاب آوری و مکانیزم دفاعی در سه گروه مطالعه تفاوت معناداری وجود دارد و بیشترین میزان جو عاطفی مطلوب مربوط به مادران با دانش آموزان عادی و تاب آوری مربوط به مادران با دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری و مکانیزم های دفاعی رشد یافته مربوط به مادران دانش آموزان عادی می باشد، بنابراین تاب آوری و جو عاطفی و مکانیزم های دفاعی در مادران دانش آموزان عادی با دانش آموزان با اختلال رفتاری و عملکرد تحصیلی پایین متفاوت است و از این یافته ها می توان برای تدوین پروتکل های درمانی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

جو عاطفی خانواده ، مکانیزم دفاعی ، تاب آوری ، مشکلات رفتاری ، عملکرد تحصیلی