راهکارهای تقویت مثبت اندیشی در امر آموزش و یادگیری

هدف از این تحقیق، بررسی راهکارهای تقویت مثبت اندیشی در امر آموزش و یادگیری می باشد. روش تحقیق تحلیلی - توصیفی می باشد. روش گردآوری اطلاعات اسنادی کتابخانه ای می باشد. ابزار مورد استفاده در گردآوری اطلاعات، کتب، مقالات، وب سایت ها و پرتال های معتبر روان شناسی در داخلی و خارج از کشور بوده است. نتایج تحقیق حاضر، اهمیت روان شناختی مثبت نگر و اهمیت مثبت اندیشی در امر آموزش و یادگیری را بیان کرده است و در نهایت راهکارهایی جهت تقویت این رویکرد در امر آموزش و یادگیری مطرح کرده است.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، آموزش ، یادگیری ، روانشناسی مثبت نگر