تاثیر روش تدریس گروهی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پنجم ابتدایی شهرستان مهاباد

نیاز به علم و آگاهی جستجو و کنجکاوی و دستیابی به حقیقت و کشف علت پدیده ها از جمله گرایش های ذاتی و انگیزه های وجودی انسان است. آموزش و پرورش نهادی است که باید به این نیازها پاسخ دهد؛ اما همه مسائل را نمی توان در قالب خطابه و سخنرانی به دانش آموزان آموخت به خصوص اگر شرایط محیطی و روانی آنان مساعد نباشد و از این رو یکی از روش هایی که می تواند در این زمینه موثر واقع شود تشکیل جلسات بحث گروهی است. میزان تجربه کار گروهی و همچنین باور دانش آموزان نسبت به کار گروهی حل مسئله ریاضی و میزان اعتقاد آنان به موثر بودن کار گروهی بر آموزش یادگیری ریاضی می باشد که در این پژوهش دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی مهاباد بررسی شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تدریس گروهی ، دانش آموزان