بررسی برنامه های درسی مرتبط فرهنگی و آموزشی: بازاندیشی در آموزش طراحی مد و لباس و کسب و کار مرتبط در منطقه گرم و خشک

برنامه درسی غالب کلاس های طراحی مد و لباس و کسب و کارهای مرتبط با آن یک برداشت از کسب و کارهای غربی است که استفاده از دانش را به صورت اجرایی در کشور با چالش هایی مواجه می سازد. هدف این مطالعه مقابله با این شکاف های آموزشی با استفاده از رویکرد منطقی به عنوان چارچوبی نظری برای طراحی و ارائه یک برنامه درسی و آموزش فرهنگی مرتبط در ایران است. این تحقیق یک بررسی کیفی سه مرحله ای شامل تحلیل موضوعی وب سایت ها و توصیف کننده های برنامه، مصاحبه های ساختاریافته با مربیان و بازخورددهی به دانشجویان را دنبال می کند. از جمله کمک های عمده این مطالعه، ایجاد یک چارچوب یادگیری به عنوان ابزار آموزشی برای کمک به موسسات و اساتید است. این مطالعه اکتشافی اولین موردی است که چگونگی ایجاد و ارائه یک برنامه درسی قابل قبول در حوزه مطالعات مد و لباس را بررسی می کند و مفاهیم مهمی را ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

استعمار زدایی ، برنامه درسی مرتبط با فرهنگ ، مدیریت ، مد ، آموزش عالی ، اقلیم گرم و خشک