بررسی نقش روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و یادگیری فراگیران

تدریس بدیعه یا همان Synectics یکی از روش های نوین تدریس است که با تاکید بر تفکر خلاق و حل مسئله، به دانش آموزان کمک می کند تا ایده های نو و بدیع را پرورش دهند. این روش با استفاده از تکنیک های مختلفی مانند تشبیه، استعاره و قیاس ذهن دانش آموزان را به چالش می کشد و آنها را وادار به تفکر خارج از چارچوب های معمول می کند. هدف از این پژوهش بررسی نقش روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و یادگیری فراگیران است و روش این پژوهش توصیفی مروری از نوع روایتی است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که تدریس بدیعه با ایجاد فضایی خلاقانه و چالش برانگیز نقش مهمی در پرورش خلاقیت دانش آموزان و توسعه مهارت های مختلف آنها ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس بدیعه پردازی ، خلاقیت ، دانش آموزان ، روش نوین