بررسی نقش مدیر بر کیفیت یاددهی و یادگیری

مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی نقشی محوری در ارتقای کیفیت آموزش ایفا می کند. تصمیمات و اقدامات مدیر به طور مستقیم بر محیط یادگیری، انگیزش معلمان و دانش آموزان و در نهایت بر نتایج تحصیلی تاثیر می گذارد. او با ایجاد محیطی پویا و یادگیرنده، حمایت از نوآوری و ارتقای کیفیت نیروی انسانی می تواند نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری ایفا کند. موفقیت هر مدرسه تا حد زیادی به رهبری و مدیریت موثر مدیر بستگی دارد. هدف از این پژوهش بررسی نقش مدیر بر کیفیت یاددهی و یادگیری است و روش این پژوهش توصیفی مروری از نوع روایتی است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که مدیر به عنوان بدنه اصلی و اساسی یک مدرسه نقش پررنگی بر کیفیت یاددهی یادگیری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، کیفیت آموزشی ، رهبری آموزشی ، برنامه ریزی آموزشی ، ارتقای نیروی انسانی ، ارزیابی