بررسی میزان خودزنی بر اساس سبک های فرزند پروری با میانجی گری استرس تحصیلی

در این پژوهش به بررسی میزان خودزنی بر اساس سبک های فرزندپروی و نقش میانجی استرس تحصیلی در بین دانش آموزان دختر متوسطه شهر تهران پرداخته شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داده است که بین سبک های فرزندپروری شیوه آزادگذاری (-۰.۲۴۱)، شیوه آمرانه (-۰.۱۴۷)، شیوه اقتدار منطقی والدین (-۰.۱۳۸) و میزان خودزنی در بین دانش آموزان رابطه معکوس و معنی داری وجود داشته است. همچنین نتایج نشان داده است که استرس تحصیلی (۰.۱۷۸) با میزان خودزنی در بین دانش آموزان دختر رابطه مثبت و معنادار داشته است یعنی هر اندازه میزان استرس تحصیلی در بین دانش آموزان افزایش پیدا کند میزان خودزنی نیز افزایش پیدا می کند. نتایج ارائه شده نشان داده است که سبک های فرزندپروری و استرس تحصیلی، توانایی پیش بینی میزان خودزنی در بین دانش آموزان را داشته اند که از این میزان سبک های فرزندپروری توانسته است میزان -۰.۲۰۲ با رابطه منفی و استرس تحصیلی ۰.۱۴۲ با رابطه مثبت از میزان خودزنی در بین دانش آموزان دختر شهر تهران را پیش بینی نمایند.

کلیدواژه ها:

خودزنی ، سبک فرزندپروری ، استرس تحصیلی