بازی وارسازی به عنوان ابزار آموزشی نوین در آموزش بهداشت، ایمنی و محیط زیست

بازی وارسازی (Gamification) به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با ترکیب عناصر بازی و فرآیند یادگیری، بستری تعاملی فراهم می آورد که می تواند مشارکت، انگیزه و اثربخشی آموزش را به شکل قابل توجهی افزایش دهد. این پژوهش با هدف به کارگیری بازی وارسازی برای آموزش مفاهیم بهداشت، ایمنی و محیط زیست (HSE) در محیط های دانشگاهی انجام شد. در این راستا، یک بازی کارتی آموزشی با عنوان HSE Defenders طراحی و توسعه یافت که بازیکنان را در نقش مدیران ایمنی قرار می دهد و آن ها را در سناریوهای شبیه سازی شده کارگاه های ساختمانی با شش دسته خطر اصلی مواجه می سازد. بازیکنان باید با استفاده بهینه از تجهیزات حفاظت فردی (PPE) و اتخاذ تصمیمات استراتژیک، خطرات را شناسایی و برطرف کنند. برای ارزیابی اثرگذاری آموزشی این بازی، پرسش نامه های پیش و پس از اجرا میان دانشجویان تکمیل شد. تحلیل پاسخ های معتبر نشان داد که میانگین پاسخ صحیح از ۶۰/۶۶ درصد قبل از بازی به ۳۳/۷۱ درصد پس از آن افزایش یافت و در برخی موارد پیشرفت تا ۲۰ درصد مشاهده شد. همچنین، شرکت کنندگان میانگین امتیاز ۴۲۵/۱ از ۵ (عدد ۱ نشان دهنده عالی) را به بازی اختصاص دادند. این نتایج بیانگر آن است که استفاده از بازی وارسازی در آموزش HSE می تواند علاوه بر ارتقای دانش نظری، مهارت های عملی همچون تصمیم گیری، همکاری و مدیریت منابع را نیز در یادگیرندگان تقویت کند.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، آموزش ایمنی ، آموزش مبتنی بر بازی ، بهداشت ، ایمنی و محیط زیست