بررسی تاثیر فناوریهای نوین آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی

مقاله حاضر باهدف بررسی تاثیر فناوریهای نوین آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی نگاشته شده است. این پژوهش به روش توصیفی و با تکیه بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده و با بهره گیری از منابع نظری و تحقیقات پیشین داده ها را گردآوری و تحلیل کرده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که فناوریهای نوین آموزشی همچون کلاس های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، بسترهای یادگیری الکترونیکی و واقعیت افزوده می توانند نقش موثری در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا کنند. این فناوری ها با ایجاد محیط های یادگیری پویا، تعاملی و جذاب موجب افزایش علاقه مندی، تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شوند. بر این اساس بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین می تواند به عنوان راهکاری موثر در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، آموزشی ، انگیزه یادگیری ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری تعاملی