انقلاب کلاس درس؛ چگونه هوش مصنوعی در حال تغییر چهره آموزش است؟

این مقاله به بررسی تاثیرات عمیق و تحول آفرین هوش مصنوعی (AI) بر نظام آموزش و پرورش می پردازد. با ظهور ابزارهایی مانند مدل های زبانی بزرگ (LLMS)، سیستم های یادگیری تطبیقی و ابزارهای ارزیابی خودکار، کلاس های درس سنتی در آستانه یک انقلاب قرار گرفته اند. هدف اصلی این پژوهش تحلیل فرصت ها و چالش های پیش روی ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای تدریس، یادگیری و مدیریت آموزشی است. یافته های این مقاله نشان می دهد که هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای شخصی سازی یادگیری، افزایش دسترسی به آموزش و کاهش بار کارهای تکراری معلمان دارد اما مستلزم بازنگری در شایستگی های معلمی، ملاحظات اخلاقی و زیرساخت های فنی است. در نهایت نتیجه گیری می شود که موفقیت این انقلاب منوط به رویکردی انسان محور در پیاده سازی فناوری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، انقلاب آموزشی ، فناوری آموزشی ، آینده کلاس درس ، یادگیری تطبیقی