مروری بر رویکردها و تکنیک های جذاب سازی آموزش علوم

آموزش علوم تجربی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی نقش مهمی در پرورش تفکر علمی و تربیت دانش آموزان آگاه و تحلیل گر ایفا می کند. با توجه به پیشرفت روزافزون علم و فناوری و تغییر ویژگی های نسل جدید دانش آموزان، استفاده از روش های سنتی و معلم محور در آموزش علوم کارایی و جذابیت خود را تا حد زیادی از دست داده است. از این رو بهره گیری از روش ها و تکنیک های نوین آموزشی که یادگیری فعال را تقویت می کنند، بیش از پیش ضروری به نظر می رسد. هدف این مقاله مرور و بررسی روش ها و تکنیک های جذاب سازی آموزش علوم و تبیین تاثیر آنها بر فرآیند یاددهی یادگیری است. پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و با بررسی مقالات و منابع علمی داخلی و خارجی مرتبط با آموزش علوم تجربی انجام شده است. نتایج مرور پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از روش های فعال و دانش آموز محور می تواند موجب افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان، بهبود درک مفهومی و ارتقای مهارت های علمی آنان شود. در مجموع به کارگیری آگاهانه این روش ها می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش علوم ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش علوم تجربی ، روشهای تدریس نوین ، یادگیری فعال